Różne szkoły

Z UMP

(Różnice między wersjami)
d
d (Ronda)
Linia 11: Linia 11:
==Ronda==
==Ronda==
* Szkoła warszawska
* Szkoła warszawska
-
:ronda w postaci zwykłych kwadratowych skrzyżowań ze światłami oznaczamy nie jako rondo
+
:ronda w postaci zwykłych kwadratowych skrzyżowań ze światłami ze znakiem C-12 oznaczamy nie jako rondo
* szkoła druga (nie pamiętam dokładnie który obszar)
* szkoła druga (nie pamiętam dokładnie który obszar)
-
: ronda oznaczone znakiem ruch okrężny oznaczamy bezwzględnie typem rondo
+
: ronda oznaczone znakiem C-12 (ruch okrężny) oznaczamy bezwzględnie typem rondo
==Kolorowe Szlaki==
==Kolorowe Szlaki==

Wersja z dnia 17:22, 7 sty 2013


Nasz projekt składa się z kilkudziesięciu osób i każda z nich ma swój pomysł na mapę. I trudno dogadać każdy szczegół. Stąd w naszym projekcie kilka dróg robienia tego samego. Nazywamy je swojsko szkołami.

Jak łatwo zauważyć autor tego opracowania jest ze szkoły warszawskiej. Proszę inne szkoły o zmniejszenie tendencyjności tekstu. :D Ale proszę nie komentować, to ma być zbiór haseł, gdzie nie za bardzo możemy dojść do jednego słusznego <żart>warszawskiego</żart> punktu widzenia. A nie rozsadzanie która lepsza.

A zaczęło się od rond.

Ronda

  • Szkoła warszawska
ronda w postaci zwykłych kwadratowych skrzyżowań ze światłami ze znakiem C-12 oznaczamy nie jako rondo
  • szkoła druga (nie pamiętam dokładnie który obszar)
ronda oznaczone znakiem C-12 (ruch okrężny) oznaczamy bezwzględnie typem rondo

Kolorowe Szlaki

  • szkoła warszawska
szlaki rysujemy obok dróg/ścieżek, kilka szlaków dajemy wspólnym
  • szkoła poznańska
szlaki rysujemy pod/nad drogami (dokładnie co do punktu na drodze) i odsuwamy w odbiorniku przez specjalną skórkę

Dokładność rysowania mapy

  • szkoła warszawska
mało istotne odchyły drogi pomijamy i nie nadużywamy ilości punktów.
  • szkoła krakowska
rysujemy wszystko, małe odchyłki też
  • szkoła wrocławska
6 miejsc po przecinku

Numeracja

tu trudno określić obszar

  • szkoła pierwsza
  • nanosimy numeracje w dużym uproszczeniu, przyjmując dopuszczalną odchyłkę ~100m, o ile to nie zaszkodzi i nie wyrzuci nas po drugiej stronie skrzyżowania.
  • punkty numeracyjne które nie istnieją w rzeczywistości (ale mają szansę się pojawić) nie są szkodliwe
  • szkoła druga
  • nanosimy bardzo dokładnie numery, nie szczędząc punktów na drogach
  • oraz odsuwając początkowy i końcowy punkt numeracji od środka skrzyżowania
  • szkoła trzecia
muszę mieć wszystkie numery budynków z literkami, wszystkie literki muszą być w {}

Deptaki

  • szkoła pierwsza
deptaki typem 0x16 (chodnik)
  • szkoła druga
deptaki typem 0x7 (plus zakazy robiące z niego 0x16)